"畢業(yè)設計是大學生畢業(yè)前必須完成的實踐性教學環(huán)節(jié),是實現(xiàn)大學本科學生培養(yǎng)目標和要求的重要手段,是培養(yǎng)學生綜合 運用所學專業(yè)的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能、分析、解決理論和實際問題的能力和科研能力的重要方法。作為一門新興學科,廣告學直到1993年才被我國教育部列入普通高等學校本科專業(yè)目錄。應該說,作為一個新專業(yè),一、畢業(yè)設計的指導思想： 畢業(yè)設計是教學計劃中一個綜合實踐教學環(huán)節(jié)，是學生在教師指導下，獨立從事藝術設計工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學生綜合 運用所學的基礎理論、專業(yè)知識、基本技能研究和處理問題的能力。是學生對四年所學知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過考察、立題、收集材料、設計方案、工藝制作等過程，檢查學生的思維能力、動手能力和專業(yè)知識的深度，并通過畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)來考核教學水平，對深化教學改革，提高教學質量具有重要意義。為進一步提高廣告學專業(yè)畢業(yè)設計的質量，特提出此修改方案，以規(guī)范這項重要課程。二、畢業(yè)設計的目標： 1、通過畢業(yè)設計教學過程，綜合 運用多學科的理論知識與技能，獨立分析解決本專業(yè)領域的實際問題，擴展知識領域，延伸專業(yè)技能，檢驗學生在校期間的學習成果。 2、通過畢業(yè)設計，使學生把握時代性設計理念，訓練和激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維與潛能，嚴謹求實的工作作風和廣告運作的全局意識、激勵學生更好地展現(xiàn)創(chuàng)作才華。3、在畢業(yè)作品的完成中，進一步培養(yǎng)了學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，為畢業(yè)后更好地適應廣告業(yè)務奠定必要的基礎。三、畢業(yè)設計步驟  四、畢業(yè)設計內容安排與要求（一）選題工作 1、設計內容：針對畢業(yè)設計工作進行選題工作。選題有三個設計類型：（1）平面廣告設計類)(2）企業(yè)形象識別類（3）廣告攝影類 （4）影視廣告制作（5）電視包裝設計（6）多媒體/互動設計類 原則上每人一題，如需要多人協(xié)作的，由指導教師分配好每個人的具體任務報考研室審核。 2、操作過程：（1）指導老師應當先填報《畢業(yè)設計課題申報表》，于畢業(yè)設計工作會議后報教研室審核、系批準，并由系匯總后報教務處備案；（2）題目確定后，指導教師要向學生介紹題目，按照教師與學生雙向選擇的原則，由指導教師填寫《畢業(yè)設計任務書》，經(jīng)教研室和系審定并簽署意見。要求于第七學期下達給每位學生。教研室根據(jù)系下達的畢業(yè)設計指導任務分配人數(shù)。3、基本要求